暴風資源
劇情簡介
孟(mè(🐧)ng )行悠莞(wǎn )尔(💖)一(yī )笑(🦗)(xiào )，也(yě )说：(🕣)你(nǐ )也是，万(😯)事有我。
孟行(⛎)悠没怎么听(🥡)明白：怎(zěn )么(🚷)把关(guān )注点(🐴)(diǎn )放(fàng )在你(🐘)(nǐ )身上？
在(📶)高三(sān )这个(🍜)阶段，成绩一(😠)般想要逆袭(🤞)，短时(shí(🛹) )间提(🆔)高(gāo )三(🏟)四十(shí )分不(🎊)(bú )难，但(dàn )对(🔇)于孟(mèng )行悠(👁)这个文科差劲了十来年的(🔍)人，理科已经(👯)(jīng )没有进(jì(🔫)n )步空(kōng )间的(🍓)人(rén )来说，要(🤑)从630的档次升(📹)级到660的档次(😙)，堪比登(🦑)天。
在跟(gēn )父(✳)母摊(tān )牌之(🚇)(zhī )前(qián )，用(yò(📱)ng )孟行舟(zhōu )来(🧡)练练(liàn )手真是(😻)再好不过了(🔧)。
我这顶多算(⬛)浅尝(cháng )辄止(🥌)。迟砚(yàn )上(shà(🐈)ng )前搂(lǒu )住孟(🗿)行(háng )悠的腰(🏁)(yāo )，两个(🚐)人跟连体婴(🎩)似的，同手同(🥋)脚往(wǎng )客厅(🐛)走(zǒu )，最后(hò(🖐)u )几乎(hū )是砸到(dào )沙发上(shà(🦃)ng )的。
迟砚听见(🍆)孟行悠的话(🎷)，高中生三个(🎻)字像(xiàng )是一(🌕)阵(zhèn )冷风(fē(🧥)ng )，把两(liǎ(🔻)ng )个人(🚠)之(zhī )间(♑)旖旎的气氛(🈁)瞬间冲散了(🦇)一大半。
趁着(❄)正式(shì )开学前(qián ), 各班(bān )各(🤽)(gè )科老(lǎo )师(👩)紧赶(gǎn )慢赶(🌌)，结束了新课(🐈)程，进入总复(📽)习阶段。
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