教师或(🧖)者说(🅿)(shuō )学校(xiào )经常(📹)犯的(🔵)一个大(dà )错误(🍒)(wù )就是孤立看不顺(🐫)(shùn )眼的。比如,有一人(💕)考试成(chéng )绩(🛣)很(hěn )差(🈁),常常不及格(💠)(gé ),有(yǒ(🃏)u )的教师就经(👚)常以(yǐ(🏨) )拖低(dī )班级(🎖)平均分为名(míng )义,情(🎮)不自禁发动其(qí )他(📃)学(xué )生鄙视他。并且(🚚)(qiě )经常做出一(🛄)个学(😗)生犯(fàn )错全班(💙)(bān )受(🏈)罪(zuì )的没有师(🎇)德的(🌫)事(shì )情。有的教(🕐)师潜(🕝)意识(shí )的目(mù(🍡) )的就(🈚)是要让成绩(jì(🔅) )差的(🗓)(de )学生受到其他(🚼)心(xīn )智尚(shàng )未健全(🐺)的学生的(de )排挤(jǐ )。如(🔒)果不是这样(🏝)(yàng ),那这(💷)(zhè )件事情就(🀄)做得没(🌐)有意(yì )义了(🚊)(le )。
此后我(⏩)决定将(jiāng )车(🎨)的(de )中段和三元催化(Ⓜ)(huà )器都(dōu )拆掉,一根(🍅)直通(tōng )管直(zhí )接连(🕸)到日本定来(lá(🦈)i )的碳(🐀)(tàn )素尾鼓上,这(🥤)样(yà(🌳)ng )车发动起来让(💇)人热(👪)血沸腾,一加(jiā(🥅) )速便(🕑)是天摇地动(dò(🎰)ng ),发(fā(🖼) )动机到五千转(🎏)朝(chá(🌠)o )上的(de )时候更是(⏰)天昏地(dì )暗,整条淮(😽)海路都以(yǐ )为有(yǒ(🏊)u )拖拉机开进(🍥)来了(le ),路(🦁)(lù )人纷纷探(🏞)头张望(🗡)(wàng ),然后(hòu )感(🔻)叹:多(🤶)好的车啊,就(🌹)是(shì )排气管漏气。
教(😎)(jiāo )师或(huò )者说学校(📰)经常犯(fàn )的一(yī )个(🏛)大错误就是孤(🏵)(gū )立(🎏)看(kàn )不顺眼的(👻)。比如(🙉)(rú ),有(yǒu )一人考(🕓)试成(🎴)绩很(hěn )差,常常(🏯)不及(🍌)格,有的教师(shī(💛) )就经(📅)(jīng )常以拖低班(🏤)级平(píng )均分(fèn )为名(🔱)义,情不自(zì )禁发(fā(😹) )动其他学生鄙视(shì(💍) )他。并且经常(⛅)做出一(🎷)(yī )个学(xué )生(🍅)犯错全(🔅)班受罪(zuì )的(🚦)没有师(🔗)德的事情。有(🦋)的教(jiāo )师潜意识的(🚇)目的就是(shì )要让(rà(🤠)ng )成绩差的学生受(shò(📶)u )到其(qí )他心智(🚱)尚未(💱)健全(quán )的学(xué(🕔) )生的(👢)排挤。如果(guǒ )不(🏸)是(shì(🚯) )这样,那这件事(🔑)(shì )情(🍁)就(jiù )做得没有(🛍)意义(⬇)了(le )。
这样再一直(㊙)维持到我们接(jiē )到(🍥)第(dì )一个剧本为止(🕗)。
当我(wǒ )看见(⏰)一个地(😰)方很(hěn )穷的(🐨)(de )时候我(👒)会感叹它(tā(🏌) )很穷(qió(🍙)ng )而不会去刨(✍)根问(wè(🗼)n )底翻(fān )遍资(🦇)料去研究它(tā )为什(⏮)么这么穷。因为(wéi )这(🌜)不关(guān )我事。
注②:(🔪)不幸的(de )是三(sā(🎹)n )环路(🐮)也终于变成(ché(🐴)ng )了二(🎗)(èr )环路以前那(🎮)样。(作(🚹)者(zhě )按。) -