晚自习下课,迟砚来(👵)二(è(👶)r )班教室(shì(🍥) )找孟行(👆)悠,一起去图书(🔅)(shū )馆再(⛱)上(shàng )一个小(xiǎ(🚅)o )时的(🏃)自习。
来了(le )——景(👔)(jǐng )宝(🖌)听见(jiàn )迟(🏴)砚的声(⏮)音(yīn ),跳下沙发(🥢)(fā )往卧室(shì )跑,拿起手(✍)机看(👾)见来电(diàn )显示是(📌)(shì )孟行悠,一双(🛸)小短腿(🛌)跑(pǎo )得更快(kuà(👮)i ),举着(zhe )手机边跑边喊:(📒)哥哥(🐪),小嫂嫂(sǎo )找你—(🔋)—
来(lái )了——(👬)景宝(bǎ(🚳)o )听见迟(chí )砚的(🗾)声音,跳下沙发往(wǎng )卧(📦)室跑(🐠)(pǎo ),拿起手(🕟)机看见(🌝)来电显(xiǎn )示是(🚹)孟(mèng )行(🕰)悠,一双小短腿(🏉)跑得(🕥)(dé )更快,举着手(shǒ(🔎)u )机边(🏪)跑边喊(hǎ(👏)n ):哥(gē(🚷) )哥,小(xiǎo )嫂嫂找(🤱)(zhǎo )你——
我话(huà )还没(🛰)说完(🍍)呢(ne ),我是(shì )想说,你(🆓)孟行悠别过头(💺)(tóu ),下巴(🔺)(bā )往卫生间的(⏩)方向抬了抬(tái ),意有(yǒ(😩)u )所指(🥁),你要不要去那什(📈)(shí )么一下(xià )听(🈶)说憋(biē(🎅) )久了下不去(qù(✈) ),影响发育(yù )
景宝跑(pǎ(📌)o )进卫(🌚)生间,看见(✏)澡盆里(🏌)(lǐ )空空如(rú )也(💞),傻白甜(🛩)地问:哥哥(gē(📭) )你怎(🍍)么(me )把四宝洗没了(📇)啊!
孟行(háng )悠却(🛥)摇(yáo )头(🌁),领(lǐng )着他往喷(👐)泉(quán )那边走:我(wǒ )不(🔂)饿,我(🎙)有点事想(xiǎng )跟你(🐒)聊聊。
孟行悠(yō(🕔)u )眼睛一(🅾)亮,拿起筷子,随(🀄)时准(zhǔn )备开动。
当时在(🏌)电话(🤭)里(lǐ ), 看迟(🙂)砚(yàn )那(🎥)个反(fǎn )应好像(🕤)还挺失(🥄)望(wàng )的,孟(mèng )行(🌑)悠费(fèi )了好大劲才(cá(♉)i )没有(🔫)破功笑(xià(🍇)o )出来。
迟(👦)砚在卫生间帮(📢)四宝洗(xǐ )澡,听(tīng )见手(⛲)机在(💛)卧室里响,按(àn )住(🌃)在澡(zǎo )盆里造(🚄)(zào )反的(🔙)四宝,关了(le )水龙(✒)头(tóu ),对在(zài )客厅看动(🤳)画(huà(📐) )片的景宝喊(hǎn )道(🛹):景(jǐng )宝,把哥(🐓)哥的手(📒)机拿过(guò )来—(⏮)—