劇情簡介
迟砚(😎)(yàn )笑(xiào )了笑(💀)，没勉强他，把(🐡)他放回(huí )座(🖋)位(wèi )上(shàng )，让(🧤)他自己(〰)下车(🍠)。
孟行悠(💑)真(zhē(🏚)n )是服(fú(🙍) )了(le )：(😤)主任(rè(🧓)n )，快上(🌛)课了，咱(🧑)别闹(🌵)了成(ché(💦)ng )吗(ma )？
霍修(xiū(🌨) )厉这个人精(📅)不在场，光凭(⤴)一(yī )个眼(yǎn )神(shén )就能脑补出了故事，等迟砚(yàn )从阳(yáng )台(tái )出来，看教室里(⛵)没外人，直(zhí(📓) )接调(diào )侃(kǎ(🎰)n )起来：太子(🎡)，你可真狠，人(🤨)(rén )姑娘(niáng )都(🔌)(dōu )哭了，那眼(💙)睛红的我都(😭)心疼(téng )。
贺(hè(📋) )勤(qín )走到两(🕷)个学生面前(🏜)站着，大(✊)(dà )有(🐛)护(hù )犊(🥚)(dú )子(💔)的意思(💳), 听完(🗣)教导主(❎)任的(🍤)话，不(bú(💚) )紧(jǐ(🌊)n )不慢地(👁)(dì )说：主任(🐠)说得很对，但(🍻)我(wǒ )是(shì )他(🕠)们的(de )班主任，主任说他们早恋，不知(zhī )道(dào )依据是什么？我们做老师的(de )要(📱)劝(quàn )导(dǎo )学(🌴)生，也得有理(🕳)有据, 教育是(🦃)(shì )一个(gè )过(📺)(guò )程，不是一(🌕)场谁输谁赢(⏺)的比(bǐ )赛。
孟(🌦)(mèng )行悠似懂(🤒)非懂，想再问(🤽)点什(shí )么，人(🦉)(rén )已经(🤯)到了(🍀)。
迟梳嗯(♈)了一(🏎)声，看见(🎧)(jiàn )一(🏝)(yī )旁站(🌱)的(de )孟(📥)行悠，走(🎼)过去(🧘)对她笑(🚡)了(le )笑(xiào )：今(🥗)天(tiān )匆忙，招(🏊)待不周, 下次(🕡)再请(qǐng )你(nǐ )吃饭。
孟行悠手上都是颜料也不好(hǎo )摸手(shǒu )机(jī )出来看图，只能大概回忆(🍐)了(le )一下(xià )，然(⛑)后说：还有(📟)三天，我自己(🖋)(jǐ )来吧(ba )，这块(🙄)不好分，都是(🌊)渐变色。
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