劇情簡介
孟(mèng )行(⏯)悠朋友圈(quān )还没看几(👄)条(🔯)(tiáo )，迟砚就打(🌟)完了电话，他走过来，跟(⛓)孟(🔍)(mèng )行悠商量(🦁)：我弟要过来(🍋)(lái )，要不你先(xiān )去吃饭(⏪)，我(🍿)送他回去了(😧)就来(lái )找你。
没说(shuō )过(🎁)，你(㊙)头一(yī )个。别(🦊)人好(hǎo )端端表(⛴)个白(bái )我(🕷)拒绝就成，犯(🌡)不(🍠)着说这么(me )多(🕺)，让人尴(gān )尬。
迟砚笑(xià(✌)o )了(💅)笑，没勉(miǎn )强(💾)他，把他放回座位上，让(😌)他(🖐)自己下车(chē(👄) )。
迟砚戴上(shàng )眼(❔)镜，抬头(tóu )看她一眼：(🛀)没(🐉)有，我是说你(🥒)有自知之明。
迟砚半点(😙)(diǎ(🎒)n )不让步，从(có(🤷)ng )后座里出来(lá(🐣)i )，对着里面(miàn )的景宝说(😓)：(🐞)二选一，要么(🐹)自己下车跟我(wǒ )走，要(🙆)么(🍑)跟(gēn )姐回去(📄)。
孟(mèng )行悠费了(🏛)老(lǎo )大劲(⏬)才忍住没翻(📞)白(🏧)眼，迟砚(yàn )比(💥)她冷静，淡声回答：刚(🚳)吃(😷)完饭，正要去(🏣)上课，主任。
好巧，我叫悠崽(🔤)。孟行悠察觉(⛴)(jiào )到这个孩子(🍝)(zǐ )的不一样，试着靠近(👿)他(📚)，见他没往后(♌)退，才继续说(shuō )，我们好(💹)有(🔜)(yǒu )缘分的，我(📻)(wǒ )也有个哥哥(🗜)(gē )。
贺勤和其他班两个(😰)老(♋)师从楼上的(📑)教师(shī )食堂吃完饭(fà(👉)n )下(⚪)来，听见(jiàn )大(🧒)门口的动(dòng )静(🎋)，认出是自(🍩)己班的学生(🅰)，快(🔟)步走上去(qù(🍈) )，跟教导主(zhǔ )任打了声(🦆)招(🏗)(zhāo )呼，看向迟(🍯)砚和孟行悠：你们怎么(♊)还不(bú )去上(💧)课(🛣)？
贺(hè )勤说(🌪)的那番(fān )话越想越带(♉)(dà(🗻)i )劲，孟行悠还(👰)把自己整得有些感动(🈳)，坐(🍴)(zuò )下来后，对(🤘)(duì )着迟砚感慨(🛤)(kǎi )颇多：勤哥(gē )一个(🐏)数(🔮)学老师口才(🌌)不比许先生差啊，什(shí(🚓) )么(🤵)‘教育是(shì(🐨) )一个过程，不是(⚽)一场谁(shuí(⛄) )输谁赢的比(😞)赛(📋)’，听听这话(🎠)(huà )，多酷多有(yǒu )范，打死(🚄)我(🎲)(wǒ )我都说不(🔬)出(chū )来。
离得近了，孟行悠(💕)看清小朋友(🔪)的(📀)容(róng )貌，眼睛(🔧)以(yǐ )下被口罩挡(dǎng )着(🚂)，可(🐞)是光(guāng )是从(💢)露出来眉眼来看，跟迟(🖖)砚(💮)是亲兄弟(dì(🕑) )没差了。
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