劇情簡介
这点细(😿)微表情(👕)逃不(🎉)过(💖)迟砚的(🗜)眼睛，他(👝)把手(shǒu )放在景(jǐng )宝的头(tóu )上(shàng )，不(bú(🕥) )放过任(🚹)(rèn )何一(👪)个(gè(🐧) )让(💁)他跟(gē(🌻)n )外界接(🌼)(jiē )触的机(jī )会：悠(yōu )崽跟你(nǐ )说话呢，怎么(⏩)不理？(📵)
孟行悠(🚀)笑得肚(🏜)子痛，把(🌉)菜单拿给迟砚：你点吧，我先缓(huǎn )缓。
不(bú )能(🍣)一直(zhí(🤫) )惯着他(✉)(tā )，你(🥡)不(🚿)(bú )是还(🚋)要(yào )开会吗(ma )？你(nǐ )忙(máng )你的。
贺勤说(shuō )的那(🕯)番(fān )话(📋)越想越(🚋)带劲(🙀)，孟(🥈)行悠还(🎯)把自己(🍱)整得有些感动，坐下来后，对(duì )着迟砚(🐤)(yàn )感慨(➡)颇(pō )多(🎤)：勤(🎆)(qí(🏅)n )哥一个(🍲)(gè )数学(🔱)老(lǎo )师口才(cái )不比许(xǔ )先生差(chà )啊，什(shí )么(😑)‘教(jiā(📁)o )育(⛺)是一(♑)(yī )个过(🚄)程，不是(🛂)一场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有(🤴)范，打死(📯)(sǐ )我我(➡)都(dō(🍄)u )说(⭐)不出(chū(🌅) )来。
迟(chí )梳嗯了(le )一声，看见一(yī )旁站的(de )孟行(há(⏺)ng )悠(yōu )，走(🙍)过(guò )去(💹)对她(🏯)(tā(✍) )笑了笑(🐛)：今天(🦔)匆忙，招待不周, 下次再请你吃饭。
贺勤(🖥)和其他(🏛)班两个(🍴)老(lǎ(😵)o )师(✝)从楼(ló(🤧)u )上的教(👬)(jiāo )师食堂(táng )吃完饭(fàn )下来，听见大(dà )门口的(🏵)(de )动静，认(🎽)出是(shì(📐) )自己班(🐛)(bān )的学(🕷)生(shēng )，快步走上去，跟教导主任打了声招呼，看(🌏)向迟砚(🌒)和孟行(🈂)悠：(🗑)你(🍊)们怎(zě(🌶)n )么还不(bú )去上课(kè )？
孟行(háng )悠真是(shì )服了(🚕)：主任(😟)，快上课(🔼)(kè )了(🐇)，咱(🚏)(zán )别闹(🥐)了(le )成吗(🐈)？
还行吧。迟砚站得挺累，随便拉开一张椅子(🤗)坐下，不(🆙)紧不慢(👐)地说，再(💻)(zài )来几(😆)次(cì )我估计(jì )能产生(shēng )免疫了(le )，你加(jiā )把劲(🛃)。
孟行悠(🏣)(yōu )一怔(➖)，抬眼问(🎽)(wèn )他：(💼)你(nǐ )不问问(wèn )我能不能画完就放他们走？(💍)
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