劇情簡介
迟(🗿)砚：(😽)没有(🌰)(yǒu )，我姐送，马上就到，一个红绿灯(🖼)(dē(🍹)ng )。
他(🐉)说丑(🥈)，像呆子，耽(dān )误颜值。迟砚回(huí )答(🎚)。
贺勤(🔎)说(shuō(📝) )的那(📋)番话越(yuè )想越带劲，孟行悠还把(🚓)(bǎ )自(🗽)己整(🍇)得有(yǒu )些感动，坐下来(lái )后，对着(🎎)迟(🔄)(chí(🧡) )砚感(🏍)慨颇多(duō )：勤哥一个(gè )数学老(😧)师口(💧)(kǒu )才(📚)不比(🌇)许先(xiān )生差啊，什么‘教育是一(📃)个(gè(✔) )过程(🤷)，不是(shì )一场谁输谁(shuí )赢的比赛(🚱)’，听(😤)听这(👛)话，多(duō )酷多有范，打死我我都(dō(🍷)u )说(😯)不(🤦)出来(💛)。
都可以，我(wǒ )不挑食。孟(mèng )行悠看(❄)自己(🌽)一手(😸)(shǒu )粉(🐐)笔灰，等(děng )我洗个手。
贺勤走到两(🔶)(liǎng )个(🥁)学生(🖌)面前(qián )站着，大有(yǒu )护犊子的意(🦂)思(📔), 听(♏)(tīng )完(🐻)教导主任(rèn )的话，不紧(jǐn )不慢地(🍧)说：(📱)主任(🍫)说得(🚷)很(hěn )对，但我是(shì )他们的班主任(💕)，主任(🖌)说他(💬)们(men )早恋，不知(zhī )道依据是什(shí )么(⛳)？我(🍱)们做(😩)(zuò )老师的要劝导学(xué )生，也得有(🚆)(yǒ(🚮)u )理(🎺)有据(🚒), 教育(yù )是一个过程(chéng )，不是一场(👈)(chǎng )谁(🤬)输谁(🐹)赢的(☕)(de )比赛。
迟砚半点(diǎn )不让步，从(cóng )后(🏈)座里(⬜)出来(🔳)(lái )，对着里面(miàn )的景宝说：二选(🥈)一(🛴)，要(💒)(yào )么(🙇)自己下车跟我(wǒ )走，要么跟(gēn )姐(👥)回去(🖲)。
文(wé(🕔)n )科都(✉)能学好(hǎo )的男生，心(xīn )思是不是(🍅)都(dō(♟)u )这么(🚗)细腻？
孟行(háng )悠每次听到(dào )这(🔳)种官(🍇)腔就(🥃)(jiù )无语，碍于(yú )贺勤面子没(méi )有(🏈)呛声(🎚)。
迟砚(🌯)摸(mō )出手机，完(wán )全没有要满(mǎ(🔃)n )足他(🛏)的意(🎒)思(sī(🎳) )：我不上厕(cè )所，你自己(jǐ )去。
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