劇情簡介
周五下课(🥉)后(🔰)(hòu )，迟砚和孟行(🗝)悠留下来出黑(🦑)板(bǎn )报，一(yī )个(🔀)人上(shàng )色一个(🧔)(gè )人写字(zì )，忙(🏺)起(qǐ )来谁也(yě(📅) )没(🔃)说话(huà )。
你们(men )两(☕)个站住，快上课(🚍)还在这里做(zuò(🔀) )什么！
他吃(chī )饱(💋)了还(hái )觉得意(🍴)(yì )犹未尽(jìn )，想(🈷)到(dào )孟行悠(yō(❕)u )之(💄)前提(tí )过那些(✳)(xiē )小吃，问：你(🏧)说的那个什么(🌖)粉
六班后门(🦐)大开着(zhe )，迟砚(yà(🥜)n )和孟行(háng )悠站(🤜)在(zài )教室最(zuì )后(🚬)面略(luè )显突兀(🍆)(wū )，引得(dé )经过(🐙)的人总会往教(🎮)室里面看几眼(🥖)，带着探究意味(🌞)(wèi )。
贺勤(qín )说的(🈯)那(🥞)(nà )番话越(yuè )想(🥔)越带(dài )劲，孟(mè(😍)ng )行悠还(hái )把自(🔃)己(jǐ )整得有些(🧓)感动，坐下来后(🐧)，对着迟砚感慨(🐻)(kǎi )颇多：勤哥(🤭)一(👌)(yī )个数学(xué )老(❎)师口(kǒu )才不比(🛃)(bǐ )许先生(shēng )差(👳)啊，什么‘教育(🥈)是一个过程，不(🤾)是一场谁输谁(😐)赢的比(bǐ )赛’，听(😝)听这(zhè )话，多(duō(📟) )酷多有(yǒu )范，打(🏗)(dǎ )死我我(wǒ )都(🎆)说不(bú )出来。
迟(🍏)砚的笑意褪去(🆗)，眼神浮上一层(🍟)凉(💡)意：哪(nǎ )条校(🍌)规(guī )说了男(ná(🚽)n )女生不(bú )能同(🌔)时(shí )在食堂(tá(🚒)ng )吃饭？
迟砚把(♏)(bǎ )右手的那杯(🤾)放在她面前，拉(🎅)开(😭)椅子坐下。
够了(🍧)够(gòu )了，我(wǒ )又(🌥)不是(shì )大胃王(😼)(wáng )，再说(shuō )一个(🥈)饼(bǐng )也包不(bú(🚋) )住那么多东西(🌛)。
六班后门大开(👜)着，迟砚和孟行(🌞)(háng )悠站在(zài )教(📍)室最(zuì )后面略(🌥)(luè )显突兀(wū )，引(👌)得(dé )经过的(de )人(😠)总会(huì )往教室(👻)里(🤭)面看几眼，带着(😲)探究意味。
孟行(🦐)悠这才(cái )放心(🏀)：那就好(hǎo )，勤(🚇)哥(gē )是个好(hǎ(🌝)o )老师，绝对不(bú(🐸) )能走。
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