劇情簡介
听(tīng )见(💉)自(🍣)己(jǐ )的名字(📂)，景宝(📷)(bǎo )抬起头(tóu )，小心翼(👝)(yì )翼地(dì )望着孟(🏞)(mè(🐄)ng )行悠，几秒之(🖕)后又(🔝)低(dī )下去，咬咬(🌀)唇还(🌛)是没(méi )说话。
他吃(😃)饱(🌸)了还觉(jiào )得意犹(⏭)未尽，想(xiǎng )到孟(🍶)(mèng )行(🏜)悠之前提过那(nà )些(⛳)小(xiǎo )吃，问(wèn )：你(🤔)说的(de )那个(gè )什(⏯)么粉(🤬)(fěn )
孟行悠甩(shuǎi )开那(📤)些有的(de )没的乱七(🙏)八糟的念头(tó(🍮)u )，看了(🌌)眼景宝，说道(dào )：我(👀)都可以，听景宝(bǎ(☝)o )的(📫)吧。
孟行悠自(🥛)(zì )我(💶)打(dǎ )趣，轻(qīng )巧(🛬)把自(🥛)己(jǐ )那些(xiē )乱七(🌵)八(❓)(bā )糟的心思(sī )盖(🍷)过(guò )去：想(xiǎ(👝)ng )做我(🌥)朋友门槛可不低(🦈)(dī(🏄) )，班长你还差点火(🤴)候(hòu )。
孟行悠一(🐜)怔，抬(❇)眼(yǎn )问他：你不问(🔆)问(wèn )我能(néng )不能(🏔)画完就放他(tā(⚽) )们走(🕷)(zǒu )？
六(liù )班后门(🚠)大(dà )开着(zhe )，迟砚(yà(🌦)n )和孟行悠站在(🐳)教室(💶)最(zuì )后面略显突兀(🔖)，引得(dé )经过的人(❄)总(♿)会往教室(shì(🎟) )里面(🏖)看几眼，带着探(🦈)(tàn )究(👒)意味。
思想开(kāi )了(🤷)个(🍯)(gè )小差，孟行悠赶(🎢)(gǎn )紧拉(lā )回来(🤪)，问：(🏗)那你(nǐ )为什(shí )么要(🎞)跟(gēn )我说？
孟行(🕌)悠把迟砚(yàn )拉(🤛)到旁(📣)边等，免得妨(fáng )碍后(🍢)面的人点菜。
孟(mè(🦏)ng )行悠涂完卷轴(🈸)的(de )部(🐵)分(fèn )，瞧着不太满意(🍈)(yì )，站(zhàn )在桌子(zǐ(🕯) )上总算能(néng )俯(💑)视(shì(🌇) )迟砚一(yī )回，张嘴使(🏌)唤他：班(bān )长，你(🈺)去(😁)讲台看看，我(👞)这里(🏀)颜色是不是调(👧)(diào )得(🍻)太深了。
楚司(sī )瑶(🎳)虽(👊)(suī )然好奇她为什(🖖)么(me )搬走(zǒu )，不过(🥠)(guò )显(🤾)然施翘(qiào )要搬(bān )走(🌂)的这(zhè )个结果更(💑)(gèng )让她(tā )开心(⛓)，要不(🙅)是顾及到以后还(há(⏭)i )在同一个班，此时(🎽)此(cǐ )刻非得跳(〽)起来(😰)敲锣打(dǎ )鼓庆祝一(🚨)番不可(kě )。
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