劇情簡介
你又(🤰)不(bú )近视，为什(shí(😾) )么要戴(🦃)眼镜？孟(mè(🍷)ng )行悠盯着走过来(🐉)的(de )迟砚(🦍)，狐(hú )疑地问(🈷)(wèn )，你不会是(shì )为了装逼(⛷)吧？
迟(chí )砚(🛹)嗯了声(🏺)，拿出手(shǒu )机一看(🚞)上(shàng )面的来(❕)(lái )电显(🔪)示，往(wǎng )旁边走了(🌸)几步才(cái )接(🕊)起来(lá(😛)i )。
迟砚放下(xià )手机(🛌)，拿(ná )起(🛐)茶杯(🔗)(bēi )喝了(😔)一口水(shuǐ )，眼神(shé(🔬)n )扫到孟(🎿)行(háng )悠身上(🈶)(shàng )时，带着点(diǎn )凉(👀)意：很(🚶)好笑吗(ma )？
跟(💵)迟砚并排站着(zhe )，孟(🐄)行悠(yō(🍹)u )发现自(zì )己(🤛)还不到他(tā )的肩(🕛)膀，心塞(⚡)地(dì )叹口气(⭐)：我还在长(zhǎng )身(💟)体，受(shò(😚)u )不住这(zhè )种(🎅)摧残。
贺(hè )勤说的那番话(🌅)越(yuè )想越带(🥎)劲，孟行(⬅)悠(yōu )还把自己(jǐ(📐) )整得有(yǒu )些(➖)感动，坐(🖕)(zuò )下来后，对着迟(👽)(chí )砚感(🖼)慨(kǎ(⏮)i )颇多：(🛃)勤哥(gē )一个数学(🥥)(xué )老师(🔵)口(kǒu )才不比(🕍)许先(xiān )生差啊(ā(👠) )，什么‘(🥐)教育是(shì )一(⏬)个过程，不是一场(💘)谁输谁(🥧)(shuí )赢的比赛(🏵)’，听听(tīng )这话，多(😧)(duō )酷多(🏬)有(yǒu )范，打死(🐄)我(wǒ )我都说不出(🏘)来。
孟行(☕)悠被他的反(😿)应(yīng )逗乐，在(zài )旁边搭(dā(🚿) )腔：谢谢阿(🗞)(ā )姨，我(🐛)也多来点(diǎn )。
思绪(🌖)在脑子里百(🏺)(bǎi )转千(🤡)回，最后迟(chí )砚放(💈)弃迂回(🐧)(huí )，也(🗞)是出于(🥝)对孟(mèng )行悠的(de )尊(🗂)重，选择(🗃)(zé )实话实说(⛴)：那天(tiān )如果不(👪)是你(nǐ(📻) )，我也(yě )会那(🛳)么做(zuò )。
迟砚(yàn )戴(🦆)上眼镜(🔥)，抬头看她一(🈶)眼：没有，我是说(💿)你有(yǒ(🍧)u )自知之明(mí(🏷)ng )。
离晚(wǎn )自习上课(🌽)还(hái )不(📏)到半小时，想(🍬)(xiǎng )吃点好的时间上来(lá(🏞)i )不及，孟(mèng )行(🗓)悠带(dà(🍤)i )着迟砚在小(xiǎo )吃(💿)街晃悠了一(🎥)圈(quān )，最(🎭)后(hòu )挑了一家排(🍁)(pái )队不太多(👸)(duō )的煎(👭)饼(bǐng )果子当晚饭(🛎)(fàn )。
五官(㊗)几乎是一(yī(🌵) )个模子(zǐ )刻出来(💯)的，小朋(💽)友就是活脱(👦)(tuō )脱一个行走的(🌡)儿童(tó(📕)ng )版迟砚。
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