劇情簡介
贺勤再开口态(⏬)度稍(🍎)(shā(🏄)o )强硬了(🎚)些，我们(🔡)为人师(🚂)(shī )表随(🚲)随便(bià(🎓)n )便给学生扣(kòu )上这种帽子(zǐ )，不仅伤害(hài )学生，还(há(🔉)i )有损五(📹)中百(❣)(bǎ(🥋)i )年名校(🃏)的声(shē(🍕)ng )誉，主任(🏩)慎言。
孟(🛌)行(háng )悠(🐉)被他的反(fǎn )应逗乐，在(zài )旁边搭腔(qiāng )：谢谢阿姨(yí(👄) )，我也(🏦)多(🐝)来(lá(❎)i )点(😌)。
迟砚拿(🐄)(ná )出没(♍)写完(wá(🧕)n )的练习(🍼)册，翻开铺平，顺便回答：说得对。
孟行悠手上(shàng )都是颜料也(⬅)(yě )不(🔸)好(🌪)摸手机(☝)出来看(💱)图(tú )，只(😋)能大概(🤴)(gài )回忆(❇)了一下(xià )，然后说(shuō )：还有三天(tiān )，我自己来(lái )吧，这(⛅)块不(bú(🐥) )好分(🔦)，都(📁)(dōu )是渐(🏇)变色。
你(🔉)们这样(😂)还(hái )上(🏴)什么课！不把问题(tí )交代情况，就把你们家(jiā )长找来。
迟砚扫(✉)了一(🧓)(yī(🐑) )眼小推(🚻)车上(shà(🚵)ng )面的菜(🔑)单，没见(🕤)到这(zhè(🥪) )个字眼，好(hǎo )奇问：全家(jiā )福是什么？
五官几乎(hū )是一个(😭)模子(🔈)(zǐ(🖼) )刻出来(♐)的，小朋(🏽)友就是(📥)活脱脱(🖖)一(yī )个(🕉)行走的儿(ér )童版迟砚。
六班后(hòu )门大开着，迟砚和(🌺)孟行(há(🤫)ng )悠站(🌶)在(🛂)教室(shì(🈷) )最后面(😈)略(luè )显(💞)突兀，引(🌯)(yǐn )得经过的人(rén )总会往教室里面看几(jǐ )眼，带着探(tàn )究意(🧔)味。
贺(🍫)(hè(🚁) )勤和其(👓)他(tā )班(🦊)两个老(♍)师(shī )从(🎟)楼上的(🖍)教(jiāo )师食堂吃完(wán )饭下来，听见大门口(kǒu )的动静，认(rèn )出是(🚝)自己(🐸)班(🏙)的学生(🛤)，快步走(😠)上去(qù(🤦) )，跟教导(🍆)主(zhǔ )任(🏮)打了声招呼，看向(xiàng )迟砚和孟行(háng )悠：你们怎(zěn )么(🐴)还不去(🔇)(qù )上(😚)课(🤷)？
迟砚(💶)(yàn )戴上(🌊)眼镜，抬(🍌)头看她(🚮)一(yī )眼：没有(yǒu )，我是说你(nǐ )有自知之明(míng )。
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