劇情簡介
孟行悠(yōu )一直觉(jiào )得贺勤(qín )这(🍙)人脾(pí )气好(🎼)，好得像(xiàng )个(💆)软柿(shì )子，一(💢)点战斗力都(😑)没有，所以才(🌶)被领导穿小(🌕)(xiǎo )鞋，在(zài )班(🌁)上也(yě )没有(🆗)威(wēi )信。
贺(hè(🎴) )勤摇头(tóu )，还(📐)是(🐞)(shì )笑得很(🔴)(hě(😯)n )谦逊：我(🦕)没(🤞)这个意思(🛣), 我(🖌)是在反省自(😭)己, 我跟这(zhè(🏯) )帮高一(yī )学(🥈)生一(yī )样都(🎋)是(shì )初来乍(🌔)(zhà )到, 主任既(🎢)然对(duì )我们(😸)六(liù )班很上(shàng )心，我和他们都愿意虚心求教。
迟砚失笑(🏪)，解释道(dào )：(🚔)不会(huì )，他没(😲)(méi )那么大(dà(🔯) )权力，公立学(🏈)(xué )校教师(shī(😧) )都是教育局(🍹)编制在册，哪(💀)那么容易丢(🤦)饭碗。
孟行悠(😁)(yōu )朋友圈(quā(🎰)n )还(💄)没看(kàn )几(🥄)条(🤛)，迟砚就(jiù(🍞) )打(👊)完了(le )电话(♟)，他(📶)走过(guò )来，跟(🗣)孟行悠商量(😶)：我弟要过(🚔)来，要(yào )不你(♓)先(xiān )去吃饭(🚬)(fàn )，我送(sòng )他(🌹)回去(qù )了就(✋)来找你。
迟砚笑(xiào )了笑，没勉强他，把他放回(🍄)座位上，让他(🔈)自己下车(chē(🌦) )。
难得(dé )这一(🎺)路(lù )她也没(🏴)(méi )说一句(jù(😸) )话，倒(dǎo )不是(🏋)觉(jiào )得有个(👴)(gè )小朋友在(🦖)拘束，只是怕(🛷)自己哪句话(💆)不对，万(wàn )一(😜)触(🔝)碰(pèng )到小(📘)朋(🦔)(péng )友的雷(😭)(lé(🌚)i )区，那(nà )就不(🔗)好了。
贺(hè )勤(🌸)走到(dào )两个(🙄)学(xué )生面前(⚡)站着，大有护(📞)犊子的意思(🥝), 听完(wán )教导(♿)主(zhǔ )任的话(huà )，不紧(jǐn )不慢地(dì )说：主任说得(dé )很对(🌾)，但我是(shì )他(🕍)们的班主任(🎣)，主任说他们(👆)早恋，不知道(🌫)依(yī )据是什(🌤)(shí )么？我(wǒ(🏑) )们做老(lǎo )师(🙍)的要(yào )劝导(🌻)学(xué )生，也(yě(👳) )得有理(lǐ )有(❔)据, 教育是一(🎬)个(🍳)过程，不是(🌉)一(🐿)场谁输谁(🚶)赢(🔰)的(de )比赛。
施翘(🎶)料(liào )到孟行(🕓)(háng )悠也在(zà(👝)i )，头也没回，没(🆚)好气(qì )地说(🐄)：搬宿舍，以(😽)后我才不跟(🎌)你们这帮人一(yī )起住。
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