劇情簡介
景宝怯生生的，站在孟行悠(✔)三(🎶)步(👰)之外，过了半分钟，才垂着头说：(🏖)景宝(🔃)我(✝)叫(🍲)景(🎹)宝。
孟行悠心头茫然, 但此刻也不好多(📠)问(😳), 站(🏯)起来后也没再说话。
周五下课后(👚)，迟砚和(💾)孟(🧛)行(🐠)(háng )悠(yōu )留(liú )下(xià )来(lái )出(chū )黑(hēi )板(bǎ(🌽)n )报(🚙)(bà(🤑)o )，一(yī )个(gè )人(rén )上(shàng )色(sè )一(yī )个(gè )人(ré(🌡)n )写(🌻)(xiě(🔈) )字(zì )，忙(máng )起(qǐ )来(lái )谁(shuí )也没说话。
孟(🚙)行(♓)悠(🤰)自(🗑)我打趣，轻巧把自己那些乱七八糟的(🙀)心(🌬)思(🚧)盖过去：想做我朋友门槛可不(🔴)低，班(🔁)长(🐥)你(📘)还(💊)差点火候。
迟砚回头看了眼头顶的挂(😓)钟(🤪)，见(📺)时间差不多，说：撤了吧今儿，还(👘)有一小(🏧)时(🌱)熄(🌿)灯了。
贺勤走到两个学生面前站着(zhe )，大(🗒)(dà(🗾) )有(⛳)(yǒu )护(hù )犊(dú )子(zǐ )的(de )意(yì )思(sī ), 听(tīng )完(wá(🛂)n )教(🍂)(jiā(💏)o )导(dǎo )主(zhǔ )任(rèn )的(de )话(huà )，不(bú )紧(jǐn )不(bú(🗻) )慢(🔂)(mà(🚓)n )地(👪)(dì )说：主任说得很对，但我是他们的(🦔)班(💣)主(🅱)任，主任说他们早恋，不知道依据是什(🔁)么(🚾)？(🦔)我(⚫)们做老师的要劝导学生，也得有理有(🕯)据(⏯), 教(🗺)育是一个过程，不是一场谁输谁(🕝)赢的(🎆)比(🙈)赛(😵)。
贺(🗒)勤听完，松了一口气, 转头对教导主任(🍩)解(🤺)释(🍘)：主任, 误会一场(chǎng ), 他(tā )们(men )没(méi )有(yǒu )早(😟)(zǎ(🕕)o )恋(🦁)(liàn )。
在(zài )孟(mèng )行(háng )悠(yōu )看(kàn )来(lái )这(zhè(😒) )个(🦖)(gè(🌋) )镜(jìng )片(piàn )已(yǐ )经(jīng )很(hěn )干(gàn )净(jìng )，根(gē(🏓)n )本(🕘)不(🌷)需要擦，不过手好看的人，擦起眼镜来(😩)也(🦀)是(🚃)赏(⌚)心悦目的。
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