劇情簡(jiǎn)介
可刚刚(gāng )那番话(🥜)(huà )说的可(kě )一点(😉)不(bú )软柿子(zǐ )，至(💗)少她(🍉)读书这么多(📍)年，没(⛲)见过敢跟教(🙃)导(dǎ(🥐)o )主任这(zhè )么(🖱)说话(✍)(huà )的老师(shī )，不卑(🔩)(bēi )不亢，很有气(qì(🦎) )场。
贺(hè )勤说的(de )那(🥀)番话越想越带劲(👨)，孟行悠还把自己(🚒)整得(🔻)(dé )有些感(gǎ(🔩)n )动，坐(🦋)(zuò )下来后(hò(💶)u )，对着(😓)(zhe )迟砚感(gǎn )慨(🏵)颇多(🛅)(duō )：勤哥(gē )一个(🏾)数学老师口才不(👣)比许先生差啊，什(📩)么‘教育(yù )是一(🍛)个(gè )过程，不是一(🔒)(yī )场谁输(shū )谁赢(🥈)的(de )比(⤵)赛’，听听(tī(🤥)ng )这话(🎠)，多酷多有范(⬇)，打死(⛴)我我都说不(💺)出来(😕)(lái )。
走到(dào )食堂，迟(📨)砚让(ràng )孟行悠(yō(📲)u )先找地(dì )方坐，然(👡)后拿(ná )着校园(yuá(🥊)n )卡去买了两杯豆(🦀)浆回来。
主任毫不(🍚)讲理(🤙)：怎么别(bié(🏺) )的同(🆓)学(xué )就没有(😛)(yǒu )天(🌈)天在(zài )一起(🏁)？
煎(💕)饼果(guǒ )子吃完(wá(✂)n )，离上课还有五分(👘)钟，两人扔掉食品(🌶)袋走出食堂(táng )，还(🏀)没(méi )说上一(yī )句(🌤)话，就(👠)被迎(yíng )面而(👃)来(lá(🎾)i )的教导(dǎo )主(😓)任叫(🐍)(jiào )住。
孟行悠(👖)心头(🔛)茫然, 但此刻也不(✔)好多问, 站起来后(🉑)(hòu )也没再(zài )说话(🌤)。
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