劇情簡介
孟行悠听完(wán )，没(🐤)办(🕖)(bàn )法马上(shàng )拿主意，过了会儿，叹(tàn )了口(🅰)气(⛷)(qì(🐚) )，轻声说：让我想想(xiǎng )。
他问她(tā )在哪等(〽)，孟(🌐)行悠把冰(bīng )镇(zhèn )奶茶从(cóng )冰箱里拿出(💵)来(😑)，趴(💶)在大(dà )门边，听见隔壁的门关上的声音(🌙)，直(🏧)(zhí(🕟) )接挂了(le )电话。
孟行悠心里暖(nuǎn )洋(yáng )洋的(🏡)，手(♎)指在键盘上戳了两(liǎng )下(xià )，给他(tā )回过(🍩)去(⛽)。
孟(🐊)行悠在文(wén )科(kē )上下的(de )功夫最多，可收(⛵)效(➿)甚微(wēi )，特别(bié )是现在(zài )进入高三，学习(🕹)压(🙊)力(🔖)(lì )成(chéng )倍增加(jiā )，面对文科的无力感(gǎ(🏹)n )也(🥉)(yě )比以前(qián )更加强烈。
孟行悠绷(bēng )直(zhí(🐉) )腿(🥦)，恨(🍄)(hèn )不得跟身下的沙发垫融(róng )为一体(tǐ(🚦) )，也(🚠)不(🏆)愿意再碰到某个部位第(dì )二次，她清了(🌚)清(⛏)嗓，尴尬得(dé )难(nán )以启齿(chǐ )，憋了半天，才(👓)吐(👥)出(🚫)(chū )完(wán )整话：那个迟砚我们现在还(há(🈚)i )是(💂)(shì )高中生(shēng )，你知道吧？
孟行悠本(běn )来(🌩)就(📷)饿(⛴)(è )，看见(jiàn )这桌子菜，肚子很配合(hé )地叫(🙆)了(🙈)(le )两声。
陶可蔓捏了捏(niē )她(tā )的手，以示安(🌑)慰(🚱)：(👼)你好好想(xiǎng )想(xiǎng )，这周(zhōu )六不上课，周末(☝)休(🏖)息(🛹)两(liǎng )天，是(shì )个好机会。
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