劇情簡介
贺(hè )勤走到两(liǎ(💍)ng )个(📚)学生(shēng )面(mià(⬜)n )前站着(zhe )，大有护(hù(🎪) )犊(🐿)子的意思, 听(😹)完(wán )教导主任的(🦑)话(🧀)，不紧不慢(mà(㊗)n )地说：主任说(🤤)得(👎)(dé )很对，但(dàn )我(🌽)是他(tā )们的班(🏷)主(🦊)(zhǔ )任，主任说他(📤)们(men )早恋，不(bú )知(💮)道依据是什么(me )？(🚅)我们做老师的(🏃)(de )要劝导学(xué )生，也(📴)得(dé )有理有(📑)(yǒ(🈵)u )据, 教育是(shì )一个(👟)过(guò )程，不是(shì(📊) )一场谁输谁赢的(🖱)(de )比赛。
孟(mèng )行悠(🚙)手上都是颜(yán )料(😢)也(🤲)不好摸手机(🤟)(jī )出来看图(tú )，只(😿)能(🗾)(néng )大(dà )概回(🎬)忆(yì )了一下，然后(🙉)说(🔗)：还有三(sā(😹)n )天，我自己来吧(🏨)(ba )，这(🐮)块不(bú )好分，都(🥞)是渐变(biàn )色。
景(✉)宝(🐙)(bǎo )怯生生(shēng )的(🎷)，站在(zài )孟行悠(💹)三步之外(wài )，过了(🌿)半(bàn )分钟，才垂(🦒)着头(tóu )说：景宝(🥔)我叫景(jǐng )宝(💻)。
迟(💋)砚(yàn )叹了口气(qì(🤰) )，无奈(nài )回答：(💳)不(bú )是，男生哪有(👸)你(nǐ )们女生讲(🤱)究，每(měi )天都是食(🏰)(shí(🈴) )堂解决三餐(👴)，方(fāng )便省事。
孟行(🏭)悠(🎇)(yōu )一直觉得(🐁)(dé )贺勤这(zhè )人脾(😨)气好(hǎo )，好得像(🆙)(xiàng )个软柿子，一(🥙)点(⛴)(diǎn )战斗力都没(🍻)有，所以才被(bè(👀)i )领(🖇)导穿小鞋，在(zà(🐟)i )班上也没(méi )有(🙄)威信(xìn )。
迟梳心(xī(🤔)n )软，看不下去(🚇)张(🚜)(zhāng )嘴要劝：要不(🚅)算了吧，我(wǒ(⚾) )先(🗓)送他上去
贺勤(qí(🕓)n )再开口态(tài )度(👺)稍强硬(yìng )了些，我(🕢)们为人(rén )师表(⛺)随随便便给(gěi )学(🦂)生(👔)扣上这种帽(🍎)(mào )子，不仅(jǐn )伤害(🥄)学(🗣)生，还有(yǒu )损(🤜)五中百年名校(xià(👗)o )的声誉，主任慎(🤣)言。
楚司(sī )瑶挽(🎠)着(💦)孟(mèng )行悠的手(👬)，凑过(guò )去了些(😳)，小声说(shuō )：刚刚(🎺)在(zài )教室，迟砚(🌃)算不(bú )算是把秦(👲)(qín )千艺给(gě(🚨)i )拒(➰)了啊？
迟砚听完(🙋)，气音(yīn )悠长呵(🍜)了(le )一声，一个标点(🔃)(diǎn )符号也没说(💓)。
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