暴風資源
劇情簡介
生(🏋)活中(♑)有(yǒu )过多的(de )沉重，终于有一天(🖇)(tiān )，能和(🍷)她一(✝)(yī )起无拘无束(shù )地疾驰(chí )在无人(⛑)(ré(😀)n )的地(😳)方，真是(🖊)备感轻松(sōng )和解脱。
服(fú )务(🔘)员(🚈)说(shuō(🧔) )：对(🍺)不(🎚)(bú )起先(xiān )生，这是保密内容(🙏)(róng )，这是(🧙)客人(♐)(rén )要求的(de )我们也没有(yǒu )办法。
这些(☔)事(🍬)情终(🏀)(zhōng )于引(😰)起学校(xiào )注意，经过一个礼(🦄)(lǐ(🕯) )拜的(🔚)调查，将(🎁)正卧床不(bú )起的老(lǎo )夏开(⏩)除(chú )。
而(💴)这样(😋)的(de )环境最适合培养诗人。很多(🦗)中(zhōng )文(🦋)系的(🍇)(de )家伙发现写(xiě )小说太长，没有前途(💃)，还(🔧)是写(🈳)(xiě )诗比(🦗)较(jiào )符合国情，于是在校刊(🔛)(kā(💻)n )上出(🛎)现很(🖼)多(🎚)(duō )让人昏(hūn )厥的诗(shī )歌，其(🌛)中有一(🌫)首被(♿)大家(jiā )传为美谈，诗的具(jù )体内容是(💃)：
原(🏣)来大家(🌬)所关心的(de )都是知识能(néng )带(🦎)来(📼)多(duō(🚁) )少钞票(⏪)。
教(jiāo )师或者说学校经常犯(🎌)的(de )一个(🐵)大(dà(🧞) )错误就(jiù )是孤立看不(bú )顺眼(🛋)的。比如(🌕)，有一(🚲)人(rén )考试成(chéng )绩很差(chà )，常常不及(🤳)(jí(💸) )格，有(🧦)的教(jiā(🛺)o )师就经常以(yǐ )拖低班(bān )级(🕚)平(😉)均(jun1 )分(💅)为名(🌈)义(🗂)，情不自禁发(fā )动其他学生(👷)(shēng )鄙视(🦊)他(tā(🌚) )。并且(qiě )经常(cháng )做出一个学生犯错(cuò(❓) )全班(🐼)受罪的(👗)(de )没有师(shī )德的事情。有的教(🖊)师(🔠)潜意(🚍)识的(de )目(🗂)的就是要(yào )让成绩(jì )差的(📻)学生受(🔬)(shòu )到(💏)其他心智尚未健全的(de )学生的(😪)(de )排挤。如(😻)果不(💅)是这(zhè )样，那这件事情就做得(dé )没(⏰)有(🦍)意(yì(🥗) )义了。
到(🦎)今年我发(fā )现转眼已经(jī(🎠)ng )四(❇)年过(⭐)去，而在(🚧)序(xù )言里我(wǒ )也没有什么(🤢)好说的(🚊)，因(yī(🔡)n )为要说的都(dōu )在正文(wén )里，只(zhī )是四(⏹)(sì )年(🀄)来不管至今还是(shì )喜欢我的，或者(🌿)痛(📼)(tòng )恨(😴)我的，我(📜)(wǒ )觉得都很不容易。四年的(🌁)执著(zhe )是(🐅)很大(🚾)(dà )的执著，尤(yóu )其是痛恨一个(❓)人四(sì(👓) )年我(😽)觉得比(bǐ )喜欢一(yī )个人四年更(gè(📲)ng )加(🚈)厉害(🔘)。喜欢只(🦏)是一种(zhǒng )惯性，痛恨却(què )需(😡)要(🐴)不断(🌆)地(dì )鞭(🤮)策自己才行。无论怎(zěn )么样(💋)，我都谢(⛸)(xiè )谢(🍬)大家能够与我一起安(ān )静或者飞驰(🔒)(chí )。
这(🏔)首(shǒu )诗写好(hǎo )以后(hòu )，整个学院不(💵)论(✏)爱(à(💲)i )好文学(🥜)还是(shì )不爱好(hǎo )文学的全(🐆)部(bù )大(➗)跌眼(🧥)镜(🕠)，半天才(cái )弄明白，原(yuán )来那(🌕)傻(shǎ )×(🏈)是写(🍲)儿歌(gē )的，第一首是他的(de )儿歌处女(🚒)作(✊)(zuò )，因(🏁)为(wéi )没(🔖)有经验，所以没写好，不太押(🤗)韵(🧟)(yùn )，一(🚕)直(zhí )到(😰)现在(zài )这首，终于(yú )像个儿(🏙)歌了。
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