劇情簡介
(☕)六(liù )班(bān )后(hòu )门(mén )大(🍮)开着，迟(😫)砚和孟行悠站在教室最后面(😽)略(😩)显突(🗨)兀，引得经过的人总会(📋)往教室(💢)里(🛏)面看几眼，带着探究意味。
教(🎦)导(📽)主任(🥈)见贺勤过来，噼里啪(pā(🕒) )啦(lā )一(⚪)(yī(🏋) )通(tōng )呵(hē )斥(chì )：看(kàn )看(kà(🍩)n )你(💖)(nǐ )们(🚜)(men )班(bān )的(de )学(xué )生(shēng )，简(jiǎn )直要反(👏)了(😒)天了，你这个班主任怎么当(🖕)的(📬)？
难(😞)得这一路她也没说一句话，倒(🎪)不(🏓)是觉(🗳)得有个小朋(péng )友(yǒu )在(🔀)(zài )拘(jū(🎢) )束(shù )，只(zhī )是(shì )怕自己哪句话(🖐)不(🍉)对，万(🌙)一触碰到小朋友的雷(⤴)区，那就(🗡)不好了。
孟行悠不挑，吃什么都(🧡)行(🖌)：可(🎸)以，走吧。
景宝点点头，一(🕹)脸乖巧(🐊)：(🔬)好，姐姐(jiě )记(jì )得(dé )吃(chī )饭(👃)(fà(🔩)n ), 不(bú(🚡) )要(yào )太(tài )辛(xīn )苦(kǔ )。
周(zhōu )五(wǔ(🈵) )下(🐍)(xià )课(kè )后(hòu )，迟砚和孟行悠(➗)留(🏠)下来(🛠)出黑板报，一个人上色一个人(〽)写(📻)字，忙(🤢)起来谁也没说话。
听了(🍽)这(👹)么多(🦅)年(nián )，有(yǒu )时(shí )候(hòu )别(bié )人(ré(🐫)n )也(🍂)(yě )学(🐪)着裴暖这样叫她，听多(⏩)了这种(🤼)特别感就淡了许多。
孟行悠扫(♌)了(🕢)眼教(💁)导主任，心一横，抢在他(🌦)之前开(🚞)口(🚪)，大声说：贺老师，我们被早(🖥)恋(😟)了(le )！
这(💝)(zhè )点(diǎn )细(xì )微(wēi )表(biǎo )情(qíng )逃(❌)(tá(🥥)o )不(bú )过(guò )迟(chí )砚(yàn )的(de )眼(yǎ(🚍)n )睛(🖼)(jīng )，他(🚡)把手放在景宝的头上，不放过(🖼)任(😊)何一(🎸)个让他跟外界接触的(🍮)机(😚)会：(👂)悠崽跟你说话呢，怎么(me )不(bú )理(🐝)(lǐ(🔁) )？
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