暴風(fēng)資源
劇情簡(jiǎn)介
忘不(⛱)了一起跨入车(chē(👢) )厢(xiāng )的(🏋)那一刻，那(🍂)种舒(shū )适(shì )的感(👉)觉就像(🚚)炎热时(🚺)(shí )香(xiāng )甜地(dì )躺(📺)在海面的(📁)浮床上一(yī )样。然(🚬)后，大家(🛍)一言(yá(🗝)n )不发，启动车子，直(🔮)(zhí )奔远方(💖)，夜幕中的(de )高(gāo )速(🐓)公路就(🔃)像通往(🥋)另外(wài )一个(gè )世(🎄)(shì )界，那种自由的感(gǎn )觉仿(😭)佛使我(⏬)又重新(⛰)(xīn )回(huí )到了游戏(📷)机中心(😅)。我(wǒ )们没(🕡)有目的没有方(fā(🐬)ng )向(xiàng )向(🕝)前(qián )奔(bēn )驰，FTO很有(🖌)耐心承(😢)受(shòu )着我(🏯)们的沉默。
我(wǒ )在(📉)(zài )北京(🔞)时候的(🎤)一天晚(wǎn )上(shàng )，接(🔁)到一个电(💅)话，是(shì )一个(gè )外(🕌)地的读(📽)者，说看(🆚)了(le )我的新书，觉得(🥍)很退(tuì )步(🧜)，我说其实是我(wǒ(😼) )进(jìn )步(💬)太多，小(✈)说就是(shì )生(shēng )活(🥙)，我在学校外面过(guò )了三(sā(📿)n )年(nián )的(✡)生活，而(🍍)你们的(de )变化可能(📃)仅仅是(🎏)从(cóng )高(gā(🚊)o )一变成了高三，偶(🔬)(ǒu )像(xià(🐿)ng )从张信哲变成了(🍺)F4而已(yǐ(🍌) )，所(suǒ )以(yǐ(🥧) )根本不在一个欣(😲)赏(shǎng )的(💀)层次上(🐄)。我总不(bú )能(néng )每(🔊)本书都上(⚫)学啊几(jǐ )班(bān )啊(🍭)的，我写(🅰)东西只(🔄)(zhī )能(néng )考虑(lǜ )到(🦇)我的兴趣而不能考(kǎo )虑到(📅)你们的(🆒)兴趣。这(📋)(zhè )是一种风格。
老(🔭)夏(xià )目(mù )送此人打车离去(🕞)后(hòu )，骑(🔺)上车很(🍀)兴奋地邀请我坐(📃)(zuò )上来(📫)回学校兜(💄)风去。我忙说：别(🛐)，我还(há(⚫)i )是(shì )打车回去吧(🐄)。
而老(lǎ(😒)o )夏(xià )没有(🍐)目睹这样的惨状(🎋)(zhuàng )，认(rè(🏯)n )为(wéi )大(🐲)不了就是被车撞(⛱)(zhuàng )死，而自(🍟)己正在年(nián )轻(qī(🧡)ng )的时候(🎠)，所谓烈(🐗)火(huǒ )青(qīng )春，就是(🎲)这样的。
说(shuō )完觉(jiào )得自己(🤝)很矛盾(🌳)，文学(xué(🔙) )这样的东西太复(🉐)杂(zá )，不畅销了人家说你(nǐ(🍵) )写(xiě )的(🍑)东西没(🐇)有人看，太(tài )畅销(🔠)了人家(🌍)说看的人(🕜)多的(de )不是好东西(🖇)，中国不(🦂)(bú )在少数的作家(🤑)专家(jiā(🍒) )学(xué )者希(🔍)望我写的东西(xī(😘) )再(zài )也(⌛)没人看(🥝)，因为他们(men )写的(de )东(🎱)(dōng )西没有(📕)人看，并且(qiě )有不(🥚)在少数(🌖)的研究(😧)(jiū )人(rén )员觉得《三(🕹)重门》是(shì )本垃圾，理由是像(🈳)(xiàng )这(zhè(📦) )样用(yò(🖋)ng )人物对话来凑字(🦀)数的(de )学(⚪)生小说儿童文学(xué(♑) )没(méi )有(🏞)文学价(🏷)值，虽然(rán )我(wǒ )的(⛩)书往往(⏸)几十页不(🍶)(bú )出(chū )现一句人(🛵)物对话(💗)，要对话(huà )起来也(🎱)不超过(♋)五句话(huà(❣) )。因为我觉得人有(🏴)(yǒu )的(de )时(💵)候说话(😲)很没有意(yì )思(sī(🎷) )。
中国人首(🗞)先就没有(yǒu )彻底(❣)(dǐ )弄(nò(🤹)ng )明白，学(🖊)习和上学(xué )，教育(🗳)和教材完全(quán )是(shì )两个概(🤢)念。学习(🏔)未(wèi )必(👪)(bì )要在学校里学(📳)，而(ér )在(🌆)(zài )学校(xiào )里往往不(📶)是在学(🎍)习。
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