劇情簡(jiǎn)介
快(📮)走到教(🎂)室的时候，孟行悠才(🗯)回过神(💠)来，扯扯(🥜)迟砚的袖口：你说(😴)主(zhǔ )任(😒)会不会(🐩)(huì )一生气，就把勤哥(🤛)给开了(🔙)啊？
教(🎁)导主任板着脸, 哪能(🐴)被这一(👯)句话就(👶)给打发：你说没有(🔇)就(jiù )没(🌋)有？你(🌞)(nǐ )这个班主任也太(🌦)不负责(⛪)任了，这(🕖)个年龄段的学生不(⛸)能走错(🏪)路，我们做老师的要正确引(🏌)(yǐn )导。
景(🌿)宝(bǎo )抬(🏑)起头，可能孟行悠长(🧜)得太纯(🔍)良了些，让孩子产生(♎)不了防(🌈)备感，他(🌤)试着跟她对话：那(nà )你哥(🥞)哥叫(jià(🐂)o )什么
迟砚对景宝这(🎧)种抵触(🎽)情绪已(🕢)经习以为常，改变也(🌁)不是一(🦄)瞬间的(🎏)事情，他看见前面(mià(😥)n )不远处(🎄)的(de )一家(🍶)川菜馆，提议：去吃(👈)那家？(🙇)
迟砚写(💪)完这一列的最后一(🀄)个字，抬(🏝)头看了眼：不深，挺合适。
孟(🐥)行悠指(🗓)着菜单(💴)最右侧，解释：就是(🚰)这些肉(🗯)都来点。
孟行悠一时(🔝)词穷，倒(🐺)是摊饼(😜)的阿(ā(🏴) )姨笑起来(lái )，在摊位(🍤)爽快地(🚃)说：有菜有菜，荤素(📉)搭配营(➰)养得很(🎢)，同学你喜欢吃菜，我(🆕)给你多(🍻)来两(liǎ(🖋)ng )片生菜叶(yè )。
听见自(🕎)己的名(🎻)字，景宝(🍙)抬起头，小心翼翼地(👇)望着孟(😣)行悠，几(💲)秒之后又低下去，咬(🖊)咬(yǎo )唇(🧙)还是没(méi )说话。
孟行悠心头(⛔)茫然, 但(👯)此刻也(🍔)不好多问, 站起来后(🏗)也没再(➖)说话。
文科都能学好(⌚)的男生(🐨)(shēng )，心思(🦒)是(shì )不(🏵)是都这么细腻？
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