劇情簡介
走(🏓)到校门口时(shí )，迟砚兜里的手机(jī )响(💋)起来，孟行(🖕)悠(yō(🤖)u )停下(📮)脚步：你先(xiān )接，接了再商量(liàng )吃什(🔌)么。
孟行悠(🐲)一(yī )怔，抬(🕢)眼问(🎪)他：(🐸)你不问问我能不(bú )能画完(❌)就放他们(👐)(men )走？
听见(🐨)自己(📳)的名(🈂)(míng )字，景宝抬起头(tóu )，小心翼翼地望(wà(✅)ng )着孟行悠(🌜)，几秒(👼)(miǎo )之(🥝)后又(🛄)低下(🤨)去，咬(yǎo )咬唇还是没说话(huà(🧀) )。
思想开了(🛵)个小(xiǎo )差(💫)，孟行(🎯)悠赶(♋)紧(jǐn )拉回来，问：那(nà )你为什么要跟(🍔)我说(shuō )？(🛸)
孟行(🕧)悠扪(🕷)心自(zì )问，这感觉好像(xiàng )不算很糟糕(🍑)，至(zhì )少比(🌥)之前那种(🚊)漂浮(🆖)(fú )不(🚯)定怀疑自己的(de )感觉好上一百倍(bèi )。
这(🚷)点细微表(✈)情(qí(👄)ng )逃不(🚟)过迟砚的眼睛(jīng )，他把手放在景(jǐng )宝(👖)的头上，不(🏕)放(fà(🚫)ng )过任(🥑)何一(🎮)个让(🧣)他(tā )跟外界接触的机(jī )会(🎪)(huì )：悠崽(🚼)跟你说话(🐼)(huà )呢(🆒)，怎么(💯)不理？
一听有陌生人，景宝的动作瞬(🚇)间(jiān )僵住(🥓)，下一(🎍)秒缩(🏌)回(huí(🏜) )后座的角落，抵(dǐ )触情绪非常严(🚷)重(chóng )：不(🥄)不想不要(🐜)去(qù(🏿) )
迟砚(🔋)晃到孟行悠身(shēn )边来，盯着黑板(bǎn )上(🕢)人物那处(💓)空白(🚊)(bái )，问(🏽)：那块颜色(sè )很多，怎么分工？
孟行(⚡)悠自我打(✒)趣(qù(👔) )，轻巧(🥊)把自(🐛)己那(📇)(nà )些乱七八糟的心(xīn )思盖(👸)过去：想(👑)做(zuò )我(wǒ(🐙) )朋友(⏲)门槛(➰)可不低(dī )，班长你还差点(diǎn )火候。
迟砚(📅)回座(zuò )位(🚺)上拿(🚼)上两(🥥)本书(🎑)(shū )和一支笔，事不关(guān )己地说：(😊)人没走(zǒ(💛)u )远，你还有(🐥)机会(🖤)(huì )。
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