劇情簡介
孟行悠在文科上下(xià )的功夫(fū )最多(duō )，可收(shōu )效甚(shèn )微，特别是(shì )现在进入高(gāo )三，学习压力成倍增加，面(miàn )对文科(kē )的无(wú )力感也(yě )比以(yǐ )前更加强烈(liè )。
孟行悠一个人住, 东西不是很多，全部(bù )收拾(🕢)完(➰)(wá(🔛)n ), 孟(🦏)母(👃)(mǔ(🍙) )孟(📶)父(🚃)陪(🐑)(pé(🕙)i )她(💛)吃(🐬)(chī(🚎) )了(❗)顿(📷)午(🙁)饭(🍤)，公(🥪)司还有事要忙, 叮嘱两句就(💴)(jiù(⭐) )离(🦆)开(⛄)了(🚟)。
男(🥐)(nán )朋友你(nǐ )在做(zuò )什么？这么(me )久才接我电(diàn )话。
迟砚听见孟行悠的话，高中生(shēng )三个(gè )字像是(shì )一阵(zhèn )冷风，把两(liǎng )个人之间旖(yǐ )旎的气氛瞬间冲散了一大半(bàn )。
孟母(mǔ )白眼(yǎn )都快翻(fān )不过(guò )来了：你少(shǎo )跟我扯东(🎸)扯(🏬)西(🛋)。
孟(🐎)行(📐)悠(🐻)退(🤐)后(👯)两(🥘)步(🔗)，用(🐱)手(🅰)(shǒ(🐗)u )捂(🎿)住(🌤)唇(🍚)(chú(🛵)n )，羞(💍)(xiū )赧地瞪(dèng )着迟(chí )砚：哪(🚯)有(⏭)你(🤶)(nǐ(🛰) )这(👠)样(💢)的(🛵)，猛虎扑食吗？
我觉(jiào )得还是(shì )先去(qù )看看另(lìng )外一(yī )套，说不定(dìng )你看了房又(yòu )喜欢另一套了
晚自习下课，迟砚来(lái )二班(bān )教室找(zhǎo )孟行(háng )悠，一起去(qù )图书馆再上一个小时的自习。
孟行悠一(yī )只手拿(ná )着手(shǒu )机(🧀)，一(😰)(yī(🔥) )只(〰)手(🦕)(shǒ(⛰)u )提(🛤)着(📇)奶(🥏)茶(🧓)，看(🧜)见(💦)门(🈚)打(🌙)开(🔱)，上(🗝)前(🌘)一(🏕)步，凑到迟砚眼前(qián )，趁着(zhe )楼(📭)层(🍵)(cé(🛤)ng )过(🎱)道(🕛)没(🤒)人(😦)，踮起脚亲了(le )他一下。
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