劇情簡(jiǎn)介
迟砚(🗂)对(🎚)景宝这(🤑)种抵触(chù )情绪已(yǐ )经习以(👝)为常，改(🍄)变也不(🔘)是一瞬(🤡)(shùn )间的事(🙇)(shì )情，他看见前面不远处(chù )的(de )一家(🎱)(jiā )川菜(⚽)馆，提议(⬅)：去吃那(🥁)(nà )家(jiā )？
走(zǒu )到校门口时，迟砚兜(🦍)里(lǐ )的(🌁)(de )手机(jī(👋) )响起来(⛺)，孟(📿)行悠停下脚(jiǎo )步：你(nǐ )先接，接了(🏉)再商量(⚫)吃什么(♐)。
一(yī )口(⏹)(kǒ(🛀)u )豆浆(jiāng )一口饼，男生吃东西利(lì )落(🚩)(luò )又快(🐭)(kuài )，迟砚(💣)解决完(🍮)一(🕳)个饼，孟(😐)(mèng )行悠(yōu )才吃一半。
不知道(🖐)，可(kě )能(😽)下意(yì(🅰) )识拿你(🧘)当朋友，说(💳)话没顾忌，再说昨(zuó )天那情书也不(🍹)是你写(🏰)的(de )。
霍修(📓)(xiū )厉也就(🌱)嘴上过过瘾：不(bú )是(shì )我的(de )菜，我(🛤)还是不(🤵)祸害了(🤴)。
贺(hè )勤(💇)说(🐷)(shuō )的那番话越想越带劲，孟行悠(yō(🚌)u )还把自(😐)(zì )己整(😆)得有些(🥜)感(🥃)动，坐下(xià )来(lái )后，对着迟砚感慨颇(🌻)多：勤(🛌)(qín )哥(gē(㊗) )一个(gè(🦄) )数学老师(🚠)口才不比许先(xiān )生(shēng )差啊(🗂)(ā )，什么(🆖)‘教育(🔐)是一个(🎷)过(guò )程，不(✋)(bú )是一场谁输谁赢的比赛’，听(tī(🔖)ng )听这话(🎡)(huà )，多酷(🛎)多有范，打(🐴)死我(wǒ )我(wǒ )都说(shuō )不出来。
六班(🎣)后门大(🚙)(dà )开(kā(🦇)i )着，迟砚(😞)和(🚬)孟行悠站在教室(shì )最(zuì )后面(miàn )略(👧)显突兀(💸)，引得经(🚹)过的(de )人(🚔)总(🗿)会(huì )往(🚈)教室里面看几眼，带着探究(💬)(jiū )意(yì(⛽) )味。
景宝(💳)脸一红(🥐)，从座位上(🐛)(shàng )跳(tiào )下来(lái )，用那双跟迟(🔀)砚同款(😚)的(de )桃(tá(🥩)o )花眼(yǎ(🦏)n )瞪着他，气(🏺)呼呼地说：砚(yàn )二宝(bǎo )你是个坏(🔅)人！
煎饼(🚝)果子吃(♏)完，离上课(💔)(kè )还有五分钟，两人扔掉(diào )食(shí )品(🔀)袋(dài )走(🖌)出食堂(🎶)，还没说(🌞)上(👊)一(yī )句(jù )话，就被迎面而来的教导(🔕)主(zhǔ )任(🍼)(rèn )叫住(🖼)(zhù )。
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