劇情簡介
当年春天即将(jiāng )夏(😰)(xià(💫) )天(✖)(tiān )，就是在我偷车(🦒)以前一(🐗)(yī )段(duàn )时(shí )间，我(🧦)觉(🐦)得孤立无援，每(měi )天看(🦌)《鲁(🖐)滨逊漂流记》，觉(jià(📉)o )得(🃏)此(cǐ )书与我的现实生活(❇)颇(🆎)(pō )为(wéi )相像(xiàng )，如同身陷(🥊)孤岛，无(wú )法(fǎ )自(🥇)救(♏)(jiù )，惟一不同的是鲁滨(💑)(bī(👘)n )逊(xùn )这家(jiā )伙身边(🤯)没有一(🍘)个人，倘(tǎng )若看(kà(🔔)n )见(💷)人的出现肯定会吓一(yī(🚫) )跳，而我身边都是(🤺)人(🚠)，巴不(bú )得让(ràng )这个城(😐)市(🏈)再(🚉)广岛一次。
说完(wá(💵)n )觉(jiào )得(🍈)(dé )自己很矛盾，文(🔈)学(🎸)这样(yàng )的(de )东西太复杂(🎑)，不(💬)畅销了人(rén )家(jiā(🤤) )说(😍)你写的东西没有人看，太(💂)(tà(🌆)i )畅销(xiāo )了人家说看的人(🚀)多的(de )不(bú )是好(hǎ(🦖)o )东(🖲)西，中国不在少数(shù )的(🔯)(de )作(🈺)家(jiā )专家学者希望(🌘)我写的(🐜)(de )东(dōng )西再(zài )也没(😨)人(🚷)看，因为他们写(xiě )的东(dō(📨)ng )西没有人看，并且(♟)有(💈)不(bú )在少(shǎo )数的研究(📎)人(🕡)员(🎟)觉得《三(sān )重门(mé(🤙)n )》是本垃(🀄)圾，理由是像这样(🦎)(yà(🔯)ng )用(yòng )人(rén )物对话来凑(🌨)字(♊)数的学生(shēng )小(xiǎ(💮)o )说(🐪)儿童文学没有文学价值(🧢)(zhí(🎑) )，虽然我的书往往几十页(😝)不(bú )出(chū )现一(yī(🧘) )句(🎹)人物对话，要对话(huà )起(😥)(qǐ(📶) )来也(yě )不超过五句(🍎)话。因为(🚶)(wéi )我(wǒ )觉得(dé )人(💯)有(🍒)的时候说话很没(méi )有(yǒ(🕣)u )意思(sī )。
路上我疑(🐞)惑(💝)的是为什(shí )么一(yī )样(⚫)的(🎸)艺(🙉)术，人家可以卖(mà(🔱)i )艺，而我(🥚)写作却想卖也卖(📺)不(🔞)(bú )了，人家往路边一坐(🌧)唱(📬)几首歌就(jiù )是(shì(🍮) )穷(🔯)(qióng )困的艺术家，而我往路(😥)(lù(🎀) )边(biān )一坐就是乞丐。答案(🧟)是：他(tā )所学的(🐩)东(🛺)西不是每个人都(dōu )会(🐩)(huì(🍃) )的，而我所会的东西(🍑)是每(mě(🕌)i )个(gè )人不(bú )用学(🔻)都(🚼)会的。
关于书(shū )名(míng )为什(📷)(shí )么叫这个我也(🔊)不(🙋)知道(dào )，书名(míng )就像人(👏)名(🍘)一(📗)样，只要听(tīng )着顺(✈)(shùn )耳就(😴)可以了，不一定要(🕊)(yà(🐔)o )有意(yì )义或者代表什(🖲)么(🌆)，就好(hǎo )比如(rú )果(🌼)《三(🚛)重门》叫《挪威的森(sēn )林(lí(💯)n )》，《挪(🏠)威的森林》叫《巴(bā(👱) )黎圣母(📋)院》，《巴黎圣母(mǔ )院(👜)(yuà(🌇)n )》叫《三重门》，那自然(rán )也(😍)(yě(🎨) )会有(yǒu )人觉得不错(🎄)并展开丰(fēng )富(fù )联想(xiǎ(🔟)ng )。所(🐎)以，书名没有意(yì )义(yì )。 -
说(👥)(shuō )真的，做教师除(👬)了(🐜)没有(yǒu )什么(me )前途，做来(🏷)做(😯)去还是一(yī )个教(jiā(✳)o )师以外(🚫)，真是很幸福的(de )职(🐊)业(😈)(yè )了。 -
这可能是寻求一种(🔑)安慰(wèi )，或者说在(🔂)疲(🤦)惫的时候有两(liǎng )条(tiáo )大(🍁)(dà(🤖) )腿可以让你依靠(🐄)，并且(qiě(🎞) )靠(kào )在上面沉沉(🍫)睡(🚂)去，并且述(shù )说(shuō )张学(📡)良(🦏)一样的生活，并且(qiě(🤪) )此(cǐ )人可(kě )能此刻认真(🚁)听(💎)你说话(huà )，并且(qiě )相信。
当(📑)我看见一个(gè )地(🥄)(dì(🥈) )方很(hěn )穷的时候我会(🍷)感(🥄)叹它很(hěn )穷而(ér )不(♈)会去刨(🧐)根问底翻遍资(zī(🤩) )料(⬜)去(qù )研究它为什么这么(🤰)穷。因为(wéi )这不关(🥒)我(👞)事。
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