暴風(fēng)資源
劇情簡(jiǎn)介
趁(chèn )着正(zhèng )式开学前(♓), 各(🕳)班各(🎻)科老师(shī )紧(jǐn )赶慢赶，结束(⛵)了新(🍯)课程，进(🐔)(jìn )入总(zǒng )复习阶段(🚊)。
在高(🙅)三这(zhè(🛡) )个(gè )阶段(duàn )，成绩一(😘)般想(🔛)要逆袭(🥌)，短(duǎn )时间提高三四十分(🦔)不(✏)难，但(🎒)(dàn )对于(yú )孟行悠这个文科(🏨)差劲(🐟)(jìn )了(le )十(👜)来(lái )年的人，理科已(🙅)经没(🙊)有(yǒu )进(✂)(jìn )步空间的人来说(🤦)，要从(🌒)630的(de )档(dà(🚛)ng )次升级到660的档次，堪比登(🎎)(dēng )天(tiā(😈)n )。
孟(mèng )行悠从沙发上坐起来(💹)，理了(🍵)(le )理自己的衣服，她不敢(gǎn )再(🏓)(zài )去(🏆)看迟砚(🐵)，小声问：你是(shì )不(😬)(bú )是(🌰)生(shēng )气(🤶)了？
人云亦云，说的(de )人多(🤼)(duō )了，再(🌺)加上平时迟砚和(hé )孟(mè(🛫)ng )行(😓)悠却(🥛)是看起来关系好，秦(qín )千艺(👨)(yì )又(🤴)一直是(🐀)一副意难平(píng )的(de )样(🔬)子(zǐ(😗) )，更增加(📘)了这些流言的(de )可(kě(🕟) )信度(🦐)。
结束一(🌻)把游戏，孟(mèng )行(háng )悠抱着(🌐)试试的(🤮)心思，给迟(chí )砚(yàn )发过(guò )一(🍘)条信(😇)息。
我弄(🎤)不了，哥(gē )哥(gē )。景宝(🏞)仰头(🎐)看四宝(💬)，眼(yǎn )神(shén )里流露出(✅)佩服(👄)之情，四(💡)宝(bǎo )好(hǎo )厉害(hài )，居然能(🍮)爬这么(😯)高。
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