暴風資源
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劇情簡介
第(🛁)(dì(♍) )二是善于打小(xiǎo )范围(👫)的配合。往往是(shì )三个(🐁)互(🔺)相认识(shí )的哥儿们(🏧)，站(zhà(🎀)n )在方圆(yuán )五米的(✨)一(📨)个(❇)范(fàn )围(wéi )里面，你传(🔍)我(📟)我传(chuán )他(tā )半天，其(🎬)他(❤)七(qī )个人全部在旁(páng )边(🔧)观赏(shǎng )，然后对方逼(bī(💎) )近(🏀)了，有一个(gè )哥儿们(🚓)(men )(这(🗣)个(🎗)哥儿们往(wǎng )往(wǎ(♟)ng )是站(🕡)得最靠近自家大(dà(🐘) )门(😆)的)支撑不住(zhù )，突然(👻)想(🌹)起来(lái )要扩大(dà )战(🤙)线(👡)，于(📟)是马(mǎ )上醒悟，抡起(qǐ(🎢) )一脚，出(chū )界。
说完觉得(🎫)(dé(🧣) )自己很矛盾，文学这(❄)(zhè )样(👏)的东西太复(fù )杂(🍕)，不(🛅)畅(⛷)销了(le )人家说(shuō )你写(🎦)的(🕘)东西没(méi )有(yǒu )人看(🔊)，太(👇)畅销了人(rén )家(jiā )说看的(💰)人多的(de )不是好东西，中(🧚)国不(bú )在少数的作家(🈸)(jiā(🙆) )专(⏫)家学者希望(wàng )我(🎠)写的(💙)(de )东西再也没人(rén )看(🏧)(kà(⚪)n )，因为他们写的东西(🏴)(xī(😔) )没有人看，并(bìng )且有(🥌)不(🔭)在(🥚)少数(shù )的研究(jiū )人员(🔥)觉得《三(sān )重门》是本垃(🎪)(lā(🚇) )圾，理(lǐ )由(yóu )是像这(🕉)样用(🛏)人(rén )物对话来凑(🔗)字(👇)(zì(🍈) )数的学(xué )生小说儿(☔)童(🎄)文(wén )学没有文学价(🚉)(jià(😭) )值，虽(suī )然我的书往往(wǎ(🚓)ng )几(jǐ )十页不出现一句(🔒)人物(wù )对话，要对话(huà(⛎) )起(❣)来(🤚)也不超过(guò )五句(🔴)话(huà(🕹) )。因为我觉得(dé )人有(🍄)的(🆙)时候说(shuō )话很没(mé(📠)i )有(📩)意思。
比如(rú )说(shuō )你(🚈)问(⛽)姑(🥣)娘冷不冷然后(hòu )姑娘(😴)点头的时(shí )候，你脱下(🚱)她(🍭)(tā )的衣服(fú )披在自(😲)己身(🥛)上(shàng )，然后说：我(⛵)(wǒ(👌) )也(🚬)很冷(lěng )。
以后我每次(🥚)听(👞)(tīng )到有人说外国(guó(🙀) )人(🥉)看不(bú )起中国人的时(shí(🔵) )候，我总是不(bú )会感到(😡)(dào )义愤填膺，因(yīn )为(wé(🤷)i )这(🐾)世(🦀)界上不会有莫名(🕉)(míng )其(📱)妙的看不起(qǐ )，外国(💐)人(🎭)不会(huì )因为中(zhōng )国(🚘)人(🤮)穷而看不(bú )起，因为(🆙)穷(🥞)的(🙄)(de )人都留(liú )在中国了，能(🐿)出(chū )国会穷到什么(me )地(🎟)方(💜)去(qù )?
当年从学校里(🍹)(lǐ )出(🦊)来其实有一(yī )个(😐)很(👭)大(🧛)(dà )的动机就是要(yà(🥔)o )出(🍠)去走走，真的出来(lá(🐰)i )了(🦒)(le )以后发现可以(yǐ )出去走(📐)走的地(dì )方实在(zài )太(🔷)多了，不知(zhī )道去什么(🔈)地(🎫)方(🍡)(fāng )好，只(zhī )好在家(🐫)里先(🕒)看(kàn )了(le )一个月电视(📃)，其(🚐)实里(lǐ )面有一个很(📔)尴(😞)(gān )尬的原因是因(yī(💄)n )为(〰)以前(qián )我们被束缚在(zà(🎽)i )学校，认识的(de )人也都(dō(⛺)u )是(🔉)学生，我能约(yuē )出来(🈁)的人(🐝)一般(bān )都在上(shà(💍)ng )课，而(📚)一个人(rén )又有点晚(🎿)景(🕡)凄(qī )凉的意(yì )思，所(⛄)以(🖨)不得(dé )不在周末进行活(🎢)动。
之(zhī )间我给他打过(🏸)(guò )三次电话，这(zhè )人都(🤷)没(📜)(méi )有接，一直到(dào )有(🧑)一次(📉)我为了(le )写一些(xiē )关(🛒)于(🎴)警察的东(dōng )西(xī )，所(➿)以(🍣)在和徐汇区公(gōng )安(🛴)局(🐧)一个大人(rén )物一起吃饭(☔)的(de )时候一(yī )凡打了我(🥤)一(📂)个(gè )，他和我寒暄(xuā(🍴)n )了一(📊)阵(zhèn )然后说：有(⛔)个事(🔈)(shì )不知道你能不(bú(🖌) )能(🏄)帮个(gè )忙，我驾照给(🏒)(gě(🍝)i )扣在徐汇区了(le )，估计(jì )得(🕯)扣一段时间(jiān )，你能不(💊)能想个什么(me )办(bàn )法或(🐤)者(😛)有什么(me )朋友可以帮(🌃)我(wǒ(🏳) )搞出来(lái )?
我上学的(🔄)时(🗾)候(hòu )教师最厉害的(🖇)(de )一(😺)招是(shì )叫你的家长(✳)来(💨)(lái )一(yī )趟。我觉得这句话(🔋)其(qí )实是很可笑的(de )，首(🚲)先(🏙)连个未(wèi )成年人(ré(🖨)n )都教(🎀)育不了居(jū )然要(😻)去教(🤧)育成(chéng )年人，而且我(🐣)觉(💢)得学生(shēng )有这样那(📺)样(⏹)的(de )错误，学校和教师的(de )责(📹)任应该大于(yú )家长和(🛋)(hé )学生本人，有(yǒu )天大(❇)的(😚)事情打个电话(huà )就(💗)(jiù )可(🌛)以了，还要(yào )家长上(🌏)班(🤱)请假(jiǎ )亲自来(lái )一(🐋)趟(🛑)，这就过(guò )分了。一些(🎄)家(🍄)(jiā )长请假(jiǎ )坐几个钟头(🏺)的(de )车(chē )过来以为自己(💁)孩(🚅)子杀(shā )了人了，结果(👱)(guǒ )问(⏸)下来是毛巾(jīn )没(👟)挂好(😆)(hǎo )导致寝室扣分(fè(🧚)n )了(🏍)。听到这样(yàng )的事情(🎎)(qí(🕘)ng )，如果我是家长(zhǎng )的话，我(🏾)肯定(dìng )先得把(bǎ )叫我(🍾)来的那老(lǎo )师揍一顿(🍃)，但(🚚)(dàn )是不行(háng )啊，第一(🏙)，自(zì(🕣) )己孩子还要混下去(🤪)啊(🦊)(ā )；第二，就算豁(huō(⚓) )出(🍫)去了，办公(gōng )室里也(❄)(yě(💂) )全是老师，人(rén )数上肯定(🛳)吃亏(kuī )。但是(shì )怒气一(🥉)定(📛)要发(fā )泄(xiè )，所以只(🔞)能先(🙃)把自己(jǐ )孩子揍(🌻)一顿(🈲)解(jiě )解气了。这样(yà(🤮)ng )的(🦏)话，其实叫你来一(yī(❎) )趟(🏕)的目的就达(dá )到了。
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